Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС
дошкольного образования. С 01.01.2021 года Детский сад функционирует в соответствии
с
требованиями
СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии
с ФГОС дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами.
Для выполнения требований норм Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ Детский
сад провел организационные мероприятия по внедрению федеральной образовательной
программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России
от 25.11.2022 № 1028 (далее — ФОП ДО), в соответствии с утвержденной дорожной картой.
Для этого создали рабочую группу в составе заведующего, старшего воспитателя,
воспитателей. Результаты:

утвердили новую основную образовательную программу дошкольного образования
Детского сада (далее — ООП ДО), разработанную на основе ФОП ДО, и ввели в действие
с 01.09.2025;

скорректировали
план-график
повышения
квалификации
педагогических
и управленческих кадров и запланировали обучение работников по вопросам применения
ФОП ДО;

провели информационно-разъяснительную работу с родителями (законными
представителями) воспитанников.
Детский сад посещают 57 воспитанника в возрасте от 2 до 7 лет (на конец декабря 2025г.)
В Детском саду сформировано 4 группы общеразвивающей направленности. Из них:

младшая группа — 13 детей;

средняя группа— 15 детей;

Старшая группа — 15 детей;

подготовительная к школе группа — 12 детей.
Воспитательная работа
Детский сад реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной
работы, которые являются частью основной образовательной программы дошкольного
образования.
Удовлетворенность родителей реализацией образовательной программы выясняли через
анкетирование, проведённого 19.12.2025.
Родители высказали пожелания по проведению спортивных мероприятий на открытом
воздухе совместно с родителями.
Предложения родителей были рассмотрены и
включены в календарный план
воспитательной работы .
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился анализ состава
семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи

Количество семей
57 всего

Процент от общего количества семей
воспитанников

Полная

42

73,6 %

Неполная ( с матерью)

15

27 %

Оформлено опекунство

0

0%

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
в семье

Количество семей
всего

Процент от общего количества семей
воспитанников

Один ребенок

10

18,5%

Два ребенка

26

49,95%

Три ребенка и более

21

38,85 %

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые
месяцы после зачисления в Детский сад.
II. Оценка системы управления организации
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический совет,
общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является
руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование органа

Функции

Заведующий

Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Детским садом

Управляющий совет

Рассматривает вопросы:

развития образовательной организации;

финансово-хозяйственной деятельности;

материально-технического обеспечения

Педагогический совет

Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:

развития образовательных услуг;

регламентации образовательных отношений;

разработки образовательных программ;

выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;

материально-технического обеспечения
образовательного процесса;

аттестации, повышении квалификации
педагогических работников;

координации деятельности методических объединений

Общее собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:

участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;

принимать локальные акты, которые регламентируют

деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;

разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;

вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее работы
и развитию материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:

диагностические занятия (по каждому разделу программы);

диагностические срезы;

наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ООП ДО в каждой возрастной группе. Карты
включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров
дошкольного образования и качества освоения образовательных областей. Так, результаты
качества освоения ООП ДО на конец 2025 года выглядят следующим образом:
Выше
нормы

Уровень
Колразвития воспитанников
во
в рамках целевых
ориентиров
10
Качество освоения
образовательных
областей

13

Норма

Ниже
нормы

%

Колво

%

Колво

16

42

67,2

5

20,8

40

65,6

4

%

Итого
Кол-во % воспитанников
в пределе
нормы

11,2 57/ 51
8

57/ 53

90
93

В мае 2025 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 12 человек. Задания позволили оценить уровень
сформированности предпосылок к учебной деятельности:
возможность работать
в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным
уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного
задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения
и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности
и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит
о результативности образовательной деятельности в Детском саду.
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного процесса)
В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного
процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:

совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной образовательной деятельности по освоению основной общеобразовательной
программы;

самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по возрастным группам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:

в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;

в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;

в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;

в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;

в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится
с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие
способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
В Детском саду для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная ситуация,
образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемнообучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей и другое), так
и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятия).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их;
деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных
областей, или их интеграцию с использованием разнообразных педагогически
обоснованных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогом.


Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
В 2025 учебном году коррекционную помощь в общеразвивающей
группе получал
1 ребенок с НОДА, рекомендовано уменьшение интенсивности двигательной активности,
корректировка и дозирование количества и видов движений, сопровождение ребенка
взрослым.
Адаптированная образовательная программа реализована в полном объеме, коррекционная
работа проводилась с использованием наглядных, практических и словесных методов
обучения и воспитания с учетом психофизического состояния ребенка, с использованием
дидактического материала. Коррекционная работа проводилась по следующим
направлениям: накопление и актуализация словаря, уточнение лексико-грамматических
категорий,
развитие
фонематических
представлений,
коррекция
нарушений
звукопроизношения, развитие связной речи.
Уменьшение нагрузки на ступню ноги, корректировка и дозирование движений.
Индивидуальная работа с ребенком (с НОДА) продолжается.
Участие воспитанников в конкурсах различного уровня в 2025 году
Организатор
конкурса
МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 3
МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 3
МБДОУ ПМО СО

Название
конкурса
/уровень
Конкурс Чтецов,
посвященный
победе в ВОВ

Количество
участников

Срок, дата

Степень участия
(Диплом,
победитель)

14 чел

Май 2025

Победители в
номинациях

«Волшебник,
Новый Год!»

33 чел.

Декабрь
2025

Победители в
номинациях

«Папа может....»

33 чел.

Февраль

Победители в

«Пышминский
детский сад № 3
МБУ ПМО
СО«Библиотечноинформационный
цент»
МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 7»
МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 3
МБУДО ПМО СО
«Пышминский
ЦДО»
МБУ ПМО СО
«ЦКиД»
МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 3»
МБУДО ПМО СО
«Пышминский центр
дополнительного
образования»

МБДОУ ПМО СО
«Пышминский
детский сад № 7»
МАДОУ «Детский
сад
комбинированного
вида № 16», г.
Красноуфимск

ОМВД
«Пышминский»

2025

номинациях

5 чел.

Февраль
2025

Победители в
номинациях

4 чел.

Апрель
2025

3 место

«Волшебник
Новый Год»

17 чел.

Декабрь
2025

Победители в
номинациях

муниципальный
конкурс
детского
декоративного
творчества
«Волшебник
Новый Год!»

6 чел.

Декабрь
2025

Участие

БИБЛИОНОЧЬ2025 «АТЫБАТЫ»

Фестиваль «Леготехника»

Конкурс чтецов
«Защитникам
Отечества
посвящается»
Семейнотворческий «Весна
идет – Весне
дорогу»

14 чел.

«Крышки для
малышки»

4 группы

Апрель
2025

4 человека

Март 2025

Спортивные
соревнования
«Богатырские
игры»

«Люблю тебя, мой
край родной!»
номинация
литературное
творчество

«Полицейский
Дядя Стёпа –
2025»

7 чел.

2 чел.

2 чел.

Февраль
2025
Март
2025

Май
2025

Апрель
2025

ДИПЛОМЫ

1,2,3, места
Грамоты

3 место
Сертификат
участника

Участие

МКДОУ «Детский
сад Им 1 Мая» г.
Талица
Всероссийский
творческий конкурс

«Пришла веснапришла Победа»

3 чел.

Май
2025

Участие

2 чел.

Май
2025

Диплом 1 степени

«Рисуйснами.РФ»

Творческая
мастерская « Рисуй
с нами»

« Маме с
любовью».

2 чел.

Март
2025

Диплом
участника

Мой домашний
питомец».

2 чел.

Апрель
2025

Диплом
участника

Образовательный
портал « Ника». «

« Радугаталантов.РФ».
Всероссийская
познавательная
онлайн-викторина
ВДША

Конкурс чтецов «
Стихи для самой
родной».
«Азбука
здоровья»

4 чел.

5 чел.

Диплом
участника

Март
2025

Конкурс чтецов «
Стихи для самой
родной».
Диплом
участника

ВШДА
Всероссийский
творческий
Портал для
целеустремленных
натур Совушка

«КОСМОС НАД
НАМИ»

3 чел.

Апрель
2025

диплом 1 степени

Международная
викторина для
дошкольников
День народного
единства

6 чел.

Ноябрь
2025

Ощепковская
поселковая
библиотека МБУ
ПМО СО
«Библиотечноинформационный
центр»

Конкурс чтецов
«Стихи-хи-хи»

3 чел.

Октябрь
2025

1 диплом -2
степени
2 диплома – 3
степени
3 диплома участника
Дипломы

Портал «Совушка»

«Корзина
весенних цветов»

3 чел.

Ноябрь
2025

Диплом 1 степени
+
благодарственное
письмо

География:
«Европа-Азия»

«« Портрет
Свердловской
области,
проходившего в
рамках фестиваля
РГО

5 чел.

Сентябрь
2025

Сертификат
участника

«Город профессий»

9 чел

Ноябрь
2025

Диплом 1 место

«Пришла весна пришла Победа»
Талицкий
муниципальный
округ

5 чел.

Май
2025

Диплом участника

«Этот мир мы
дарим детям!»

3 чел

Июнь
2025

Диплом 2 место,
два диплома 3
место

МАДОУ «Детский
сад
комбинированного
вида № 16», г.
Красноуфимск
Конкурс чтецов
среди воспитанников
докольного возраста
МАДОУ детский сад
№ 18, г.
Красноуфимск

- творческие конкурсы – более 20 конкурсов
- интеллектуальные- 7 конкурсов (по ПДД, познавательные викторины )
Вывод: образовательный процесс в Детском саду организован в соответствии
с требованиями, предъявляемыми ФГОС ДО. Направлен на сохранение и укрепление

здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития
каждого ребенка.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 88,8 процентов согласно штатному расписанию.
Всего работают 26 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает
8 педагогов.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:

воспитанник/педагоги — 7,1/1

воспитанники/все сотрудники — 2/1
Действующие квалификационные категории:

высшая квалификационная категория — 2 педагога;

первая квалификационная категория — 3 педагогов.

СЗД - 3 педагог.
Анализ педагогического состава ДОУ (8 педагогов)
- по образованию:
высшее – 3 чел.;
среднее профессиональное – 5 чел.
по возрасту
25-29 лет – 0 чел.
35-40 лет – 0 чел.
40-44 лет – 4 чел.
45-49 лет – 2 чел.
50-55лет – 0 чел.
Старше 55- 2 чел.
- по квалификации:
высшая категория- 2 чел.
первая категория – 3 чел.;
СЗД - 3 педагог
- по стажу работы: (В ДАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ):
от 1до 5 лет- 1 чел.
от 10 и более –7 чел.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 8 педагогов Детского сада.
Основные направления и темы курсов повышения квалификации









ООО «Развивающие игры Воскобовича»г. Новосибирск Развивающий коврик
«Фиолетовый Лес» (мини) в индивидуальной и групповой работе с воспитанниками
ДОУ 4 час - 1
«Основы игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные
лабиринты игры» В.В. Воскобовича в условиях реализации ФГОС и ФОП» 36 час - 1
«Подготовка и сопровождение педагогического работника, осуществляющей
образовательную деятельность, к аттестации на квалификационный категории с учетом
требований Порядка аттестации и ФГОС» 24 часа -1
Реализация федеральной образовательной программы дошкольного образования в
дошкольной образовательной организации 72 час -1
Методика и практика образовательной деятельности с детьми ОВЗ в ДОО 36 час -1
Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста в условиях
реализации ФГОС 36 часов 1
Инновационные методики ТРИЗ в дошкольном образовании: организация и проведение
занятий 36 часов -1
Медиация: технологии и практики управления конфликтными ситуациями 36 часов 1






«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, обучение с
использованием ДОТ «Вариативный модуль» Формирование культуры здорового образа
жизни» 36 час -3
Вебинар «Актуальные вопросы дошкольного образования: цифровые помощники
педагога» 8 час -7
«Профилактика ВИЧ-инфекции в сфере труда» 8 час - 1

Участие педагогов в профессиональных конкурсах на уровне муниципалитета
(конкурсы, РМО, педчтения) в 2025 г.
№
п/п

1

№
п/п

ФИО
Ширковская Е.А.
Шаламова О.Ю.
Буявых Т.П.

ФИО

Волкова Н.В.
Попова Н.В.
содокладчики

Буявых Т.П.
Попова О.В.
Волкова

2
3

Педчтения
Районные педагогические чтения
«От
национальных
целей
и
стратегических задач – к качеству
образования и воспитания»

дата

Январь 2025г.
1, 3 место

ММО

Буявых Т.П.

1

Тема

Волкова Н.В.
Буявых Т.П.

Тема
ММО «Инновационная
деятельность в ДОО, как условие
повышения качества образования в
рамках ФОП ДО»
ММО «Развитие двигательных
навыков у детей дошкольного
возраста»
ММО «Методики работы педагогов
дошкольного образования в рамках
исторического просвещения
дошкольников»
муниципальный этап XXXV
Международных Рождественских
образовательных чтений
«Просвещение и нравственность:
формирование личности и вызовы
времени»
в Пышминском муниципальном
округе в 2025 году
Муниципальные конкурсы
«Воспитатель года – 2025»
Библионочь 2025,

Буявых Т.П.

«Первомайский флешмоб»

Буявых Т.П.

Проект «Звезда Победы» (апрельмай 25)
Муниципальный смотр-конкурс на
лучшее оформление мини-музея,

Абатурова Л.А.

дата
Апрель 2025
содокладчик
Ноябрь 2025
содокладчики
Ноябрь 2025
содокладчик

Декабрь 2025
Выступления с
докладами

3 метсо
сертификат участника
Май 2025
диплом 2 степени
Диплом
Сертификат участника

Ширковская Е.А.
Буявых Т.П.

посвященного 80-летию со Дня
Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 гг «Минувших лет
живая память»
Районные педагогические чтения
«От
национальных
целей
и
стратегических задач - к качеству
образования и воспитания»

1, 3 место

Участие педагогов в профессиональных конкурсах на различных уровнях в 2025 году
№
Период (месяц)
ФИО
Тема
п/п
Итог
8 Всероссийский фестиваль
Буявых Татьяна
«Инновационный опыт: традиции и
1
диплом победителя
Полиэртовна
перспективы» - апрель диплом
победителя
Всероссийский конкурс
Буявых Татьяна
профессионального мастерства
1 место
Полиэртовна
«Педагог -2025»

2

3

4

5

6

Шаламова Оксана
Юрьевна

VI Всероссийский фестиваль
профессионального мастерства
«Ярмарка педагогических идей»
19.01.2025-17.02.2025

VI Всероссийский
фестиваль
профессионального
мастерства «Ярмарка
педагогических идей»
19.01.2025-17.02.2025

Абатурова
Любовь
Аркадьевна
Ширковская
Елена
Анатольевна
Волкова Наталья
Валерьевна

XII Всероссийский
Конкурс «Воспитатели России»
XII Всероссийский
Конкурс «Воспитатели России»

Сертификат
участника

Буявых Татьяна
Полиэртовна
Шаламова Оксана
Юрьевна
Абатурова
Любовь
Аркадьевна
Попово Оксана
Викторовна
Волкова Наталья
Валерьевна

VIII межрегиональный
Конкурс методических разработок
Педагогов и студентов
образовательных организаций
уральского федерального округа
«методическая инициатива-2025»

Сертификат
участника

VIII межрегиональный
Конкурс методических разработок
Педагогов и студентов
образовательных организаций
уральского федерального округа
«методическая инициатива-2025»

3 место

Ширковская
Елена
Анатольевна

3 место

7

Ширковская
Елена
Анатольевна

V Всероссийский фестиваль
профессионального мастерства
работников образования «Таланты
России»
Диплом победителя
Всероссийский фестиваль
профессионального мастерства
«Гордость профессии педагог»
1 Всероссийский конкурс
профессионального мастерства
«Педагог года – 2025»

8

9

Волкова Наталья
Валерьевна

Альгасова Ксения
Андреевна

Всероссийский профессиональный
конкурс «Воспитатель года России» в
Свердловской области
Всероссийский фестиваль среди
педагогических работников «
Инновационный опыт: традиции и
перспективы»
I Территориальный дистанционный
конкурс «Так давайте славить осень»

Диплом победителя

Диплом 1 степени

Участие

Диплом победителя
1 место

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах Детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным
областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебнометодических
пособий,
рекомендованных
для
планирования
воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов.
Информационное обеспечение Детского сада включает:

информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2025 году оно
пополнилось ноутбуком, одним стационарным компьютером; цветным принтером

программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации основной
образовательной программы дошкольного образования.
VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду
оборудованы помещения:

групповые помещения — 4;
кабинет заведующего — 1;
методический кабинет — 1;
спортивно-музыкальный зал — 1
пищеблок — 1;
прачечная — 1;
медицинский блок — 1;
•
спортивная площадка- 1
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В 2025 году Детский сад провел текущий ремонт 4 групповых помещений, коридоров
1 и 2 этажей, медкабинета, физкультурно-музыкального зала.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям
охраны труда.
На основании плана-графика проведения мониторинга инфраструктуры Детского сада,
была проведена оценка степени соответствия РППС Детского сада требованиям ФГОС и
ФОП ДО и рекомендациям Минпросвещения, направленным в письме от 13.02.2023 № ТВ413/03. По итогам выявлено: РППС учитывает особенности реализуемой ОП ДО. В каждой
возрастной группе имеется достаточное количество современных развивающих пособий и
игрушек. В каждой возрастной группе РППС обладает свойствами открытой системы и
выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую функции.








VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2025 году показал хорошую работу
педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные: 93,5%
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительной группы показали высокие показатели
готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно
участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 12.02.2025 по 19.02.2025 проводилось анкетирование 48 родителей, получены
следующие результаты:

доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность
и вежливость работников организации, — 97 процентов;

доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 97 процента;

доля
получателей
услуг,
удовлетворенных
качеством
предоставляемых
образовательных услуг, — 95 процента;

доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам
и знакомым, — 97 процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей
и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме
в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Педагоги имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации,
что обеспечивает результативность образовательной деятельности. Но, Детский сад не

полностью укомплектован
спорту).

педагогическими работниками (вакансия – инструктор по

Тем не менее делаем вывод: в Детском саду выстроена четкая система контроля и анализа
результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития
дошкольника и функционирования Детского сада в целом.
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
МБДОУ ПМО СО «ПЫШМИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 3»
(на декабрь 2025)

N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6

1.7
1.7.1

Показатели

Единица
измерения

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
58
образовательную программу дошкольного образования, в том числе: человек
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
58 человек
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0 человек
В семейной дошкольной группе
0 человек
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
0 человек
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
13 человек
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
44 человек
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
58 человек
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и
100 %
ухода:
В режиме полного дня (8 – 12 часов)
58 человек
100/%
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0 человек
0%
В режиме круглосуточного пребывания
0 человек
0/%
Численность/удельный вес численности воспитанников с
1 человек
ограниченными возможностями здоровья в общей численности
1,7%
воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
1 человек
развитии
1,7 %
По освоению образовательной программы дошкольного
1 человек
образования
1,7 %
По присмотру и уходу
1 человек
1,7 %
Средний показатель пропущенных дней при посещении
3 дня
дошкольной образовательной организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
8 человек
Численность/удельный вес численности педагогических
2

работников, имеющих высшее образование
1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
1.8.1 Высшая

1.8.2

Первая

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет (В ДАННОМ
УЧРЕЖДЕНИИ):
1.9.1 До 5 лет

1.9.2
1.10

Свыше 30 лет

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей
численности
педагогических
и
административнохозяйственных работников
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных

человека/
37,5 %
2
человека/
37,5 %
5 человек
62,5 %
5 человек
62,5 %
5 человек/
62,5 %

2
человека/
37, 5%
3
человека/
37,5%
Человек
%

1 человек
12,5 %
0
0 человек
0%
2 человек
25 %
8 человек/
100 %

8 человек
100 %

стандартов
в
общей
численности
педагогических
административно-хозяйственных работников
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15. Музыкального руководителя
1
1.15. Инструктора по физической культуре
2
1.15. Учителя-логопеда
3
1.15. Логопеда
4
1.15. Учителя-дефектолога
5
1.15. Педагога-психолога
6
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
2.2.
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников (спортивно- музыкальный зал)
2.3
Наличие физкультурного зала

и
человек/
человек
1/ 7,1

1.15

2.4

2.5

Наличие музыкального зала

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников
на прогулке.

Тягунова Елена
Анатольевна

да
-

278,7кв.м/
4,8 кв.м
85,1кв.м.
Совмещен с
музыкальны
м
Совмещен с
физкультур
ным
Да

Подписано цифровой
подписью: Тягунова Елена
Анатольевна
Дата: 2026.04.10 19:58:00
+05'00'